El ajedrez es un "juego ciencia" que se usa en varias partes del mundo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje para estimular al alumno. En San Juan hay una escuela que aplica esta estrategia con muy buenos resultados. Se trata de la escuela José Hernández, ubicada en Rawson, donde se ha puesto en marcha un innovador proyecto educativo que integra el ajedrez como herramienta lúdica para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este proyecto, se aplica en los chicos de sexto grado de la primaria, de las tres divisiones, lo que implica alrededor de 60 alumnos cuyas edades rondan los 11 años de edad. El objetivo es motivar a los alumnos a fomentar habilidades cognitivas y sociales. El equipo que trabajó con los alumnos está integrado por las maestras Silvana López, Gabriela González y Julia Delgado.
"Este proyecto nació para buscar estrategias para que los chicos se despierten y se motiven por las matemáticas con empatía también con el compañero y la ayuda", comenzó explicando la maestra Julia Delgado a Diario La Provincia SJ e indicó que se apunta a que los alumnos "desarrollen estrategias cognitivas y habilidades interpersonales”.
La integración del ajedrez en el plan de alfabetización no se limita a la simple práctica del juego. Los estudiantes participaron en la creación de un ajedrez gigante en el patio de la escuela, pintaron el espacio y prepararon una presentación en forma de baile para ilustrar los movimientos de las piezas. Esta actividad no solo hizo que el aprendizaje fuera más dinámico, sino que también fortaleció el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia entre los alumnos.
Un Enfoque Multidisciplinario
El ajedrez también ha sido una herramienta clave en otras áreas del currículo. La profesora María Gabriela González destacó cómo el interés por el ajedrez de algunos alumnos llevó a una exploración interdisciplinaria en la escuela. “Los alumnos comenzaron a llevar ajedrez durante los recreos y pidieron a sus compañeros que les enseñaran. Esto nos llevó a investigar sobre el origen del ajedrez, sus reglas y su impacto en diferentes áreas del conocimiento”, comentó González.
El proyecto abarca distintas materias: en Ciencias, los alumnos investigaron el origen del ajedrez; en Lengua, crearon cuentos inspirados en el juego; en Matemáticas, utilizaron el Tangram para replicar figuras del ajedrez; y en Tecnología, fabricaron sus propios tableros y piezas utilizando materiales reciclados. Este enfoque interdisciplinario no solo mantiene el interés de los estudiantes, sino que también facilita la integración de conceptos de manera práctica y creativa.
Testimonios de los Estudiantes
Los estudiantes mostraron un entusiasmo notable por el ajedrez. Diego Sánchez, de 11 años, comentó que aprendió a jugar con su padre: “Él me enseñó los movimientos y desde entonces me apasioné por el ajedrez”. Por su parte Misael Matus, otro estudiante, mencionó que aprendió a jugar con la ayuda de sus amigos y destacó que prefiere el ajedrez a los juegos de celular. “Me gusta más jugar al ajedrez porque es un juego que enseña paciencia y estrategia”, agregó.
Santino Mercado, de 12 años, adquirió este gusto con la experiencia familiar. “Mi abuelo jugaba al ajedrez y me enseñó que es un juego de paciencia y que saber ganar y perder es parte del aprendizaje”, relató Santino.
El proyecto de ajedrez en la Escuela José Hernández no solo busca mejorar el rendimiento académico en matemáticas y otras áreas, sino también cultivar habilidades que serán valiosas a lo largo de la vida. La profesora Delgado confesó que se espera que el proyecto continúe evolucionando durante el año y, si es posible, que se convierta en una iniciativa institucional que beneficie a más estudiantes en el futuro.
Ahora los chicos presentarán su experiencia en la Feria de Ciencia Provincial que se desarrollará en los próximos días.
