Educación

Mi amigo el tango: un puente hacia la inclusión de chicos con discapacidad en San Juan

A través del tango, chicos de la escuela Cura Brochero aprenden a bailar, a expresarse y, sobre todo, a sentirse parte de una comunidad. Este proyecto demuestra que la música, y en especial el tango, es una herramienta poderosa para fomentar la inclusión y la socialización.
sábado, 10 de agosto de 2024 08:01
sábado, 10 de agosto de 2024 08:01

Sus rostros se iluminan, la sonrisa se dibuja y los ojos les brillan. Cuando empieza a sonar el ritmo del 2x4, el baile los moviliza en la pista. Tienen vergüenza pero le hacen frente con alegría mientras la gente los aplaude. Los chicos de la Escuela de Educación Especial Cura Brochero, ubicada en Sarmiento, se lucieron en la Feria de Ciencia Regional y ganaron esta instancia. Ahora pasaron a la etapa provincial en el rubro Artístico. De esta forma demostraron con la práctica lo que significa el tango para ellos. 

"Mi Amigo el Tango" es un proyecto que desarrollan los docentes con los alumnos con un fin pedagógico y social que poco a poco va dando sus frutos. Este viernes 9 de agosto se celebró el Día de la Educación Especial, y esta escuela hace honor a esa fecha con este proyecto único que ha transformado la vida de sus chicos.

"Este proyecto se inició hace un par de años con la pandemia. Los chicos habían perdido los vínculos, se habían dejado de ver, habían perdido el 'amiguismo'", comenzó recordando a Diario La Provincia SJ, el profesor Daniel Videla quien trabaja en este proyecto junto a su colega, Sabrina Saba.

"Mi Amigo el Tango" surgió como una respuesta a esta desconexión, ofreciendo un espacio donde el baile y la música no solo se convirtieron en un medio de expresión, sino también en un catalizador de nuevas amistades y relaciones entre los estudiantes. Con el correr de los años se fue puliendo y adaptando con los alumnos para hoy ser una herramienta poderosa de inclusión y expresión para estudiantes con diversas discapacidades.

"El proyecto se hizo muy fuerte en la escuela, porque los chicos, a pesar de que no conocían el baile, lo investigaron y es algo que les gustó mucho. Sigue en pie en la escuela porque nos sirve para esto, porque hay chicos que necesitan este tema de la serenidad, de estar bien con el par", agregó. 

La Escuela Cura Brochero atiende a una diversidad de alumnos con diferentes patologías, incluidos estudiantes con parálisis cerebral, sordos y mudos, y con limitación motora. A pesar de las dificultades físicas, todos los alumnos han encontrado en el tango una forma de participar activamente. Un ejemplo notable es el de un estudiante en silla de ruedas que, a pesar de sus limitaciones, pudo bailar en una presentación en la plaza de Mediagua, generando un profundo orgullo entre sus compañeros y profesores.

Videla destaca que el tango, al ser un símbolo patrio, ha tenido un impacto especial en los alumnos, quienes sienten un fuerte sentido de pertenencia a través de la música y el baile. "Es algo tan nuestro que les ha impactado mucho", comenta el profesor, subrayando cómo este elemento cultural ha servido como un lazo unificador en la escuela.

Toda la escuela, con aproximadamente 50 alumnos, participa activamente en el proyecto. Los estudiantes han ensayado y presentado sus bailes en diversos eventos y lugares, incluyendo Pocito y la Estación San Martín en la Capital. Estos encuentros no solo han reforzado su habilidad en el tango, sino que también han proporcionado experiencias memorables y valiosas para todos los participantes.

Recientemente, la escuela participó en la Feria de Ciencia Regional, donde los alumnos eligieron la escenografía de Caminito para su presentación, una decisión que surgió de una votación entre ellos, mostrando su compromiso y entusiasmo con el proyecto.

El proyecto "Mi Amigo el Tango" sigue siendo una iniciativa fundamental en la Escuela de Educación Especial Cura Brochero, demostrando que, más allá del baile, el tango puede ser un puente hacia la inclusión, la serenidad y la construcción de vínculos que perduran en el tiempo.

Comentarios