En las cercanías del cierre del ciclo lectivo, Educación realizará su tercera y última jornada en el marco de Plan Provincial de Alfabetización "Comprendo y Aprendo 2024-2027". Esta vez, la diferencia es que será con alumnos, llegará a todos los niveles y modalidades y se dedicarán todas las clases del día a reflexionar, crear y avanzar en lectoescritura y comprensión.
Liliana Nollén, subsecretaria de Planeamiento Educativo, destacó en radio AM1020 que "vamos a trabajar de una manera diferente a las anteriores porque incluye toda la jornada escolar, con la presencia de docentes y estudiantes en el aula y se cumplirá en el horario escolar correspondiente".
Acerca de las prácticas alfabetizadoras, "dependerán en su complejidad del nivel y de la modalidad. Abordarán distintos aspectos de la comprensión lectora. Será una construcción colectiva, como venimos trabajando dentro de las acciones universales y las trabajaron por área y por nivel las directoras de área, de la mano de los supervisores y habiendo tomado en consideración lo aportes de las jornadas anteriores.
En ello, las jornadas 1 y 2 tuvieron sus "Hojas de Ruta" en las que los docentes expresaron las formas en las que les gusta trabajar la alfabetización en las aulas. Con estas particularidades, se llega a esta nueva jornada.
Acerca de las actividades, la propuesta sobre "Prácticas Alfabetizadoras" tiene momentos, entre ellos la reflexión y abordaje del concepto de alfabetización, la lectura y escritura relacionada a distintas estrategias con textos literarios, no literarios y canciones. Se sugerirá redactar cartas, ensayos, teatro leído y juegos narrativos. En el tercer momento, se buscará visualizar lo trabajado para compartirlo con comics, formatos virtuales, entre otros.
