Esta semana se concretará un nuevo encuentro entre autoridades de Educación y directores y supervisores para analizar cómo se comenzarán a aplicar los cambios en el nivel Secundario en San Juan. Trabajo por proyectos, evaluación formativa y educación física mixta son algunos de ellos.
"Apostamos a una construcción colectiva y en la que lo consultivo ha sido la pauta. Se trata de un proceso paulatino y por etapas que tienen en cuenta las realidades de cada comunidad educativa", señaló a Diario La Provincia SJ, la directora de Educación Secundaria, María Buttazzoni. Entre los temas a definir es cómo se evaluarán las instancias pendientes del 2020 y 2021 y si quedarán o no como previas.
En ello, "se definirán instancias de capacitación para los docentes y también espacios de diálogo con padres y alumnos. Esta semana habrá un nuevo encuentro y avanzaremos. Es un proceso paulatino y se tomarán las primeras decisiones", agregó. La reunión se concretará en la previa del inicio de clases para este nivel: algunos colegios comenzarán el viernes 3 mientras que la mayoría lo hará el lunes 6 de marzo.
"Estamos trabajando en jornadas en una nueva manera de transitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ello, hemos prorrogado el inicio de clases en Secundaria para el 6 de marzo. Tanto profesores como directivos van a estar abocados a pleno a concretar su nuevo proyecto pedagógico para este año", había detallado anteriormente la secretaria de Educación, Ana Sánchez a Diario La Provincia SJ.
Se trata de un proceso de "fortalecimiento institucional y pedagógico" con el que se va a priorizar que se planifique y trabaje por proyectos en las aulas y se impulse la transversalidad entre las diferentes materias. Con ello, se impulsa el trabajo de los alumnos en resolución de problemas, comprensión de textos y reflexión crítica, que se opone al método de aprendizaje memorizando contenidos.
"El desafío es seguir avanzando en el fortalecimiento de saberes en distintas instancias y que el aprendizaje es un proceso continuo en el que tanto la enseñanza como la evaluación son instancias que se transitan", agregó la funcionaria. En ello, se analiza también reorganizar los tiempos del ciclo lectivo: cuatrimestres en vez de trimestres. Sobre las instancias de recuperación que se cumplían al final de los trimestres o PRT, también podrían eliminarse en favor de la evaluación durante el proceso y/o exposición de proyectos.
Acerca de las mesas de evaluación de las materias en diciembre y febrero, Sánchez expresó que "ya no habrá tantas instancias como en el 2022. Pedimos a las familias que acompañen a sus hijos en su procesos de aprendizaje y presentación a las mesas. Es importante que asistan y regularicen su situación. Este año habrá cambios y si bien se van a generar tutorías e instancias de acompañamiento durante el año, pero los alumnos deben cumplir con su parte y en eso, la familia es fundamental".
Como parte de las modificaciones que se vendrían está la eliminación del tribunal evaluador: será sólo el docente responsable de la materia quien estará a cargo de la mesa de febrero, julio y diciembre. Mientras que para las mesas de exámenes pendiente, libres y equivalencias se recupera el tribunal.
También está la posibilidad que las clases de educación física en Secundaria sean mixtas; una idea que fue bien recibida en las escuelas.
