Este 28 de mayo se celebra el Día de los Jardines de Infantes y docentes de Nivel Inicial, que al igual que otros niveles educativos, vuelven a vivir un periodo de virtualidad debido a la pandemia de Covid-19. Sin embargo, este año los profesionales se enfrentan a nuevos desafíos que trae la no presencialidad en alumnos pequeños que tienen su primer acercamiento al sistema educativo.
“En educación inicial el año pasado trabajamos a través de nuestra aula en línea, al igual que los demás niveles, con la realización de guías pedagógicas que entregaban a través de WhatsApp. Uno va aprendiendo en el camino y hoy contamos con una plataforma, INNOVATEC, que nos permite continuar con el sostenimiento pedagógico donde cada escuela de nivel inicial tienen su espacio virtual. Tienen una fortaleza es que poder tener un contacto con quienes tienen conectividad porque tenemos muchos recursos más además de las clases que se suben”, comentó Laura Castro, directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación, a Diario La Provincia SJ.
Para quienes no tienen conectividad, desde Educación Inicial también se lleva a cabo la distribución y entrega de guías impresas, en la que una vez más se valora el trabajo de docentes del área.
Respeto a lo que es transitar por segunda vez un periodo de virtualidad, Castro señaló que desde Nivel Inicial “contamos con esta complejidad porque justamente es donde se adquieren los hábitos de comportamientos, normas, hábitos de higiene, y empezamos a trabajar en este desarrollo de capacidades. En esto, la familia es fundamental en Nivel Inicial porque el contacto que tiene el docente es por medio de los padres, sabemos que la figura del docente mediador es irremplazable, pero valoramos mucho el acompañamiento de las familias para poder sostener y seguir trabajo”, señaló.
En este escenario, agregó que “el desafío es que, dentro de las propuestas educativas que realizan los docentes, sean propuestas fáciles de realizar donde no haya una complejidad, a diferencia del año pasado, lo que ahora les llega a los padres es nada más que el propósito, las actividades y los recursos que se necesitan para que el niño lo pueda desarrollar. Hemos tratado de facilitar lo que le llega a los papás ya que no tienen la formación docente, en muchos casos. Tratamos de ayudar a las familias para que ellos puedan ayudarnos en esta continuidad pedagógica”.
Las plataformas con las que educación se maneja, representan un beneficio ya que se puede trabajar con los alumnos desde lo multisensorial. Además, trae aparejada una importante ventaja, y es que los chicos la manejan bien debido a los conocimientos previos que poseen en el uso de la tecnología.
“Los chicos ya vienen totalmente alfabetizados digitalmente, desde chiquitos vemos con sus dedos manejan imágenes en una pantalla de algo que les interesa, por lo que ya tienen un manejo y un interés especial por la tecnología. Eso ha sido una fortaleza dentro de lo que es el Nivel Inicial porque el chico se siente sumamente interesado por estos recursos. Sin embargo sabemos que la escuela es irremplazable y lo que más deseamos es volver a la presencialidad, aunque hoy la situación nos presenta continuar con la virtualidad”, subrayó.
Por último, la Directora no dejó de saludar a docentes de nivel inicial en su día, como así también agradecerles por la labor realizada.