La cantidad de chicos que concurren a las salas de 3 a 5 años aumentó un 23,8% en 10 años, según estableció el último informe del Observatorio Argentinos por la Educación. San Juan logró posicionarse en los primeros lugares gracias a la apertura de nuevas salas y al ingreso de niños al sistema desde los 3 años, tanto en la educación estatal como en la privada.
En el caso de la provincia de San Juan se ubicó en el cuarto escalón pasó de 19.998 alumnos en el 2017 a 29.618 chicos en las salas de Nivel Inicial. Con ello, alcanzó un incremento del 48,1%. Las provincias en las que la matrícula percibió un incremento mayor fueron Santa Cruz (con un 59,1% acumulado en 10 años), La Pampa (52,6%) y Mendoza (50,4%). En contrapartida, los distritos que presentaron los índices de menor crecimiento durante la década analizada fueron Santa Fe (8,5%) y la ciudad de Buenos Aires (11,9%).
El informe se realizó sobre la base de los datos de la Dirección de Información y Estadística Educativa del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología sobre la evolución de la oferta de jardines de infantes de entre 3 y 5 años entre 2007 y 2017, que acumuló un 23,8% entre esos años, destacó el diario La Nación. Tal como se detalló allí, el 2007 había 1.364.909 alumnos en jardines de infantes, de los cuales el 69% asistían a instituciones de gestión pública. Para 2017, esa cifra se elevó a 1.689.666 chicos y el porcentaje de concurrencia en los establecimientos estatales llegó al 68,5%.
El informe especificó, en primer lugar, que esta evolución se explica por la mayor atención que se presta a la escolarización temprana. "La relativamente baja matrícula de 3 años de edad en parte se explica porque la escolarización es obligatoria a partir de los 4 años y la mayor presencia de oferta de servicios por fuera del sistema educativo para edades más tempranas", se detalló.
Además, el documento puntualizó en otras cuestiones: que el crecimiento de matrícula se dio de manera dispar para las edades consideradas, ya que para la sala de 5 aumentó 4,8% en los 10 años considerados, mientras en sala de 4 años se incrementó en 43,8% y en la de sala de 3 años, 41,9%. Más precisamente, en 2017 se registraron 720.459 chicos en la sala de 5 649.907 en la de 4 y 319.300 en la de 3.
Otro de los ítems que destacó el informe está vinculado con la infraestructura: cuando en 2007 se contaba con 16.054 unidades educativas, para 2017 la cifra se elevó a 18.225. Esto representó un incremento de 10,4% durante ese lapso. En tanto, según el Ministerio de Educación de la Nación, desde 2016 se construyeron 1479 aulas de jardín de infantes y existen 1365 salas adicionales licitadas.
