Educación

Aprender 2017: en San Juan los chicos de la Primaria se destacan en Ciencias Sociales y Naturales

El informe señala que en Ciencias Sociales el 60,6% de los chicos alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio y Avanzado. Una cifra parecida es la de Ciencias Naturales con el 61,4%.
miércoles, 21 de marzo de 2018 16:37
miércoles, 21 de marzo de 2018 16:37

Este miércoles, y con la presencia de los ministros de Educación de todo el país, el presidente Mauricio Macri dio a conocer los resultados del Aprender 2017, la evaluación que se hizo a fines del año. En esta oportunidad se informó cual es el resultado provincia por provincia y se conoció que en San Juan, los alumnos de la Primaria tienen un nivel Satisfactorio en Ciencias Naturales y Sociales. 

En San Juan, la muestra incluyó 390 escuelas de las cuales 205 son del ámbito rural y 185 del urbano. De ese total, 341 son estatales y 49 privado. Los alumnos de sexto grado de la Primaria que participaron fueron 13.078 de los cuales 36 no quisieron responder las evaluaciones o lo hicieron en menos del 50% de las mismas. De ese total, 3522 chicos eran de escuelas rurales sanjuaninas y el resto, 9556 eran de las urbanas. A su vez, 10142 pertenecían al sector estatal y 2936 al privado.

Ciencias Sociales y Naturales
El informe indica los niveles de desempeño obtenidos por los estudiantes en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. De los cuales precisó que el 60,6% de los estudiantes del primer espacio curricular alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que el 14,8% se encuentra por debajo del nivel básico.

Con más o menos similares cifras se encuentran en Ciencias Naturales donde el 61,4% de los estudiantes alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, y el 15,2% de los estudiantes se encuentra por debajo del nivel básico.

Según el informe, al analizar los niveles de desempeño en Ciencias Sociales y en Ciencias Natuales con una mirada temporal, se observa que el porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño Satisfactorio en Aprender 2017 es mayor respecto del Operativo Nacional de Evaluación (ONE) 2013. En la primera disciplina, en el 2017 fue del 45,9% mientras que en el 2013 fue del 42,5%. En la segunda disciplina, en el 2017 fue del 40% mientras que en el 2013 fue de 38,8%.

El nivel de desempeño varía si se trata del sexo de los estudiantes. Tanto en Ciencias Sociales como en Naturales, las mujeres tuvieron un desempeño más alto que los varones. En el primero se observó que un 59,2% de los estudiantes varones alcanzó niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio, mientras que un 15,8% se ubicó por debajo del nivel básico. En el caso de las mujeres, un 62,4% de las estudiantes alcanzó niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio y un 13,6% se ubicó por debajo del nivel básico.

En Ciencias Naturales, el panorama es muy parecido. Un 59,9% de los estudiantes varones alcanzó niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio, y un 16,0% se ubica por debajo del nivel básico. Mientras que entre las estudiantes mujeres, se registró un 63,2%% en los niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio y un 14,2% se ubicó por debajo del nivel básico.

Finalmente, al momento de autoevaluarse, Un 39% de los estudiantes tiene un autoconcepto académico elevado en  Ciencias Sociales. Esto significa que se perciben a sí mismos con un buen desempeño en dicha área. Un 39% tiene un autoncepto regular, y el restante 22% tiene un nivel bajo (se percibe a sí mismo con dificultades en el área).

En el caso de Ciencias Naturales, el autoconcepto de los estudiantes es en el 49% de los casos se presenta un índice elevado; en un 33% nivel regular y en el restante 18% un índice de autoconcepto bajo.

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