Secundaria

Aprender 2017: en San Juan, bajó el nivel de los alumnos en Matemática

La cifra que preocupa al sector es la gran brecha que hay entre nivel de conocimiento entre mujeres y varones. Un 52,8% de las mujeres evaluadas tuvieron un desempeño por debajo del nivel básico.
miércoles, 21 de marzo de 2018 18:00
miércoles, 21 de marzo de 2018 18:00

Casi 5% cayó el nivel de desempeño de los alumnos en Matemática del 2013 a la actualidad, de los cuales 2,5% de baja se dio del 2016 al 2017. Así lo indicó el informe dado a conocer por el Miniserio de Educación de la Nación este miércoles con respecto a los datos recabados con el examen Aprender 2017 en San Juan.

La cifra que preocupa al sector es la gran brecha que hay entre nivel de conocimiento entre mujeres y varones. Un 52,8% de las mujeres evaluadas tuvieron un desempeño por debajo del nivel básico mientras que solo el 30,3% llegó al básico, el 16,4% al satisfactorio y el 0,5% al avanzado. 

En la vereda de enfrente, están los varones. Según el informe un 28,9% de los estudiantes hombres alcanzó niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio, y un 38,9% se ubicó por debajo del nivel básico.

En San Juan, la muestra del Aprender 2017 se tomó con niños de sexto año de la Secundaria de 135 escuelas, de las cuales 29 eran rurales y 106 urbanas; 89 eran estatales y 46 de gestión privada. En total fueron evaluados 5387 jóvenes, de los cuales solo 8 no respondieron o lo hicieron en menos del 50% de las preguntas.

Desempeño Lengua y Matemática
En el caso de Lengua el 60,1% de los estudiantes alcanzaron niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que el 16,5% se encontraron por debajo del nivel básico. En Matemática el 22,1% de los estudiantes alcanzaron niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, y el 46,7% de los estudiantes se encontraron por debajo del nivel básico.

Al analizar los niveles de desempeño en Lengua con una mirada temporal, se observa que el porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño Satisfactorio en Aprender 2017 fue mayor respecto de Aprender 2016. En el 2017 el archivo marca que fue 47% mientras que en el 2017 alcanzó el 48,4%. Comparado con los resultados del Operativo Nacional de Evaluación (ONE) 2013, el porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño Satisfactorio fue del 42,4%. Es decir a lo largo de los años, el crecimieno fue progresivo y sigue en ascenso.

En Matemática, la historia cambia. El porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado en Aprender 2017 es más bajo que en el Aprender 2016. Según los datos proporcionados por el Ministerio de Educación de la Nación, en San Juan el nivel Satisfactorio del 2016 fue de 19,9% y el de Avanzado fue de 4,7%. En total suman 24,6%, una cifra mayor a la registrada en el 2017 cuando el nivel de Satisfactorio fue de 21% y el de Avanzado apenas el 1,1%.

Comparado con los resultados de ONE 2013, el porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado en 2017 cayó 4,6 puntos de porcentaje. Es decir, la baja fue muy importante si se ve que el nivel básico se mantuvo en 31% y el que aumentó fue el que está por debajo de este último nivel.

En general, el nivel de desempeño por sexo varía notoriamente si se trata de Lengua o Matemática. En el primero, se observa que un 60,1% de los estudiantes varones alcanzó niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio, mientras que un 16,8% se ubicó por debajo del nivel básico.
En el caso de las mujeres, un 60,3% de las estudiantes alcanzó niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio y un 16,2% se ubicó por debajo del nivel básico.

Al analizar los niveles de desempeño en Matemática entre mujeres y varones se observa que un 28,9% de los estudiantes varones alcanzó niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio, y un 38,9% se ubicó por debajo del nivel básico. Mientras que entre las estudiantes mujeres, se registró un 16,9% en los niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio y un 52,8% se ubicó por debajo del nivel básico.

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