Educación

Los docentes de toda la provincia se capacitarán sobre el acoso en las escuelas

En el marco de la Jornada de Escuela, Familias y Comunidad, se tratará esta problemática que poco a poco va inundando las aulas sanjuaninas. Desde el Ministerio de Educación de la Nación enviaron un manual para tratar la temática. Mirá de qué se trata.
sábado, 12 de septiembre de 2015 14:01
sábado, 12 de septiembre de 2015 14:01
Una niña lleva un arma cargada al curso, un alumno comparte a través de Internet un video en el que se ve cómo una compañera agrede a otra, parecen noticias nacionales, pero sin embargo ocurrieron en San Juan en las últimas semanas. El acoso, hostigamiento, bullying está instalado en las aulas, y desde el Ministerio de Educación de la Nación han enviado material para que los docentes de la provincia se capaciten en la temática. 

La Ministra de Educación Alicia García de García dialogó sobre esta problemática con Diario La Provincia.  "Se sigue trabajando con los protocolos, con los lineamientos nacionales. Cuando ya está el hecho tenés que trabajar de otra  forma. No tenemos contabilizados los casos de violencia escolar, y no sé si habrá habido más o menos pero sabemos que cada vez que han acontecido lo hemos afrontado. Estamos hablando de la necesidad de respetarse unos a otros y el respeto hacia uno mismo, porque con esa violencia registrada, pasada por los medios que ellos utilizan diariamente, están señalando y poniendo una identidad que no es. Ya no es el niño con su nombre, sino el apodo que le dieron en ese momento, y debemos tener conciencia de que esa niña va a querer formar su familia, su pareja y esas son heridas que quedan”, aseguró. 

"Los compañeros que están observando, deben actuar no para grabar o publicitar, sino para hacerles ver a sus compañeros que están actuando mal. Toda la vida hemos discutido, pero parece que ahora la competencia es para ver quien tiene la mejor grabación. En vez de separarlos, los alentamos. En eso, los padres tenemos una gran responsabilidad”, sentenció la funcionaria. 

Los profes estudian
El próximo martes, en casi todas las escuelas sanjuaninas, los docentes se capacitarán sobre esta y otras problemáticas  en la Jornada de Escuela, Familias y Comunidad. Desde el Ministerio de Educación de la Nación, enviaron un cuadernillo para la capacitación de los profesores.

"El manual ofrece una reflexión sobre qué debemos entender por situaciones de violencia, de acoso, violencia o bullying, repasando los principales enfoques desde los cuales se las ha pensado, así como estrategias para abordarlas. Muchas de las prácticas de maltrato y violencia las tenemos incorporadas y las reproducimos sin que medie reflexión sobre ellas. La escuela no es la excepción. Por ello, necesitamos primero identificarlas para luego poder desnaturalizarlas y evaluar las consecuencias que aparejan en los vínculos que entablamos con los otros", introduce el Secretario de Educación en la presentación.

¿Qué es el bullying?
"Se entiende por acoso entre pares la agresión hacia un individuo o grupo cometida por uno o más individuos realizada en forma sistemática y repetida en el tiempo, y sobre la base de una relación asimétrica de fuerzas. Cabe aclarar que la relación asimétrica de fuerzas entre los estudiantes no antecede al acoso sino que se produce en la misma escena, a la vez que es su efecto. No hay en sí mismos sujetos "fuertes” o "débiles”. Ambas características tienen que estar presentes para que se trate de un caso de hostigamiento o acoso: la perduración en el tiempo y la relación  asimétrica de poder”, continúa explicando el manual. Además, el texto hace hincapié en que por tratarse de niños y jóvenes, no hay "víctimas” y "victimarios”. Por tanto quienes acosan como quienes son acosados se encuentran en situación de vulnerabilidad y hacia ambos debe dirigirse el rol de protección de los adultos. 

También tiene un apartado el uso de Internet para realizar el acoso. "El ciberacoso es aquel que se hace a través de tecnologías de comunicación e información (como las que ofrece Internet, teléfonos celulares y otros aparatos electrónicos). Además de ser esta una problemática inédita para los adultos de la escuela, los vínculos entre pares en el espacio virtual se encuentran mucho más lejos aún de la posibilidad de intermediación por parte de los docentes dado que se producen en un territorio de menor visibilidad donde es posible establecer, por el propio usuario, límites de privacidad”, prosigue. 

¿Qué hacer?
El texto es predominantemente teórico, y dedica unas pocas páginas (apenas cinco) con consejos.  Para trabajar en esta temática, proponen intentar promover vínculos basados en el respeto mutuo, que los docentes intervengan en la conformación del grupo de pares, y lograr que las escuelas sean espacios de reconocimiento para los jóvenes. Al final del cuadernillo se encuentran algunas actividades para tal fin. La idea es plantearles a los chicos que reflexionen sobre lo que los diferencia de los demás, y sobre lo que los une; por ejemplo, a través de preguntas como: ¿Quién de ustedes alguna vez gustó de alguien o se enamoró?, ¿Quién se peleó con un amigo o una amiga?, ¿Quién perdió a un familiar?, etc.

Quienes quieran consultar el libro, lo pueden hacer de forma online a través de este link.

Ahora queda una última reflexión, ¿Servirá verdaderamente para preparar a los docentes?. 

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